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Especialidades

Atendimento Especializado para Crianças e Adolecentes

Avaliação Diagnostica

Com base no conhecimento e funcionamento cerebral e a sua repercussão cognitiva, através do diagnóstico psicopedagógico podemos mapear o nível de aquisição das competências mentais necessárias ao processamento dos conteúdos escolares.

Dificuldades na Aprendizagem

Dificuldades, transtornos ou até problemas de aprendizagem são desordens que dificultam o ritmo de aprendizado de uma pessoa. Esses problemas são detectados a partir dos cinco anos de idade e necessitam de acompanhamento de psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos e em alguns casos outros profissionais.

Prevenção

Ao tratar de algumas dificuldades e transtornos de aprendizagem, podemos evitar o aparecimento de outros problemas. A área preventiva do trabalho psicodepagógico é baseada na estimulação e orientação do processo ensino-aprendizagem, com o objetivo de favorecer a apropriação do conhecimento no aprendente ao longo da sua evolução.

Dificuldades na Leitura e Escrita

É uma incapacidade específica de aprendizagem caracterizada por dificuldades para alfabetizar, entender o que lê, problemas para memorizar palavras, regras ortográficas e conceitos, dispersão, falta de atenção, dificuldades em escrever de forma legível e dificuldades em escrever sem erros ortográficos.

Intervenção

A intervenção psicopedagógica acontece após as sessões avaliativas onde foram encontradas hipóteses de causas das falhas na aprendizagem. Diante desses resultados o psicopedagogo elabora um plano de intervenção e inicia uma terapia da aprendizagem com propostas educativas de forma a estimular as áreas cerebrais que necessitam de intervenção levando ao sucesso escolar.

Dificuldades No Raciocinio Logico - Matematico

Dificuldades em fazer operações matemáticas e processos cognitivos afetados, como; Velocidade de processamento da informação; Memória de trabalho; Memória em tarefas não-verbais; Memória de curto e longo prazo; Memória sequencial auditiva; Habilidades visuais espaciais; Habilidades psicomotoras e perceptivas táteis.

"...A Sabedoria abriu a boca aos mudos, e tornou eloquente a língua das crianças."

Livro de Sabedoria-Bíblia

Quem sou eu

Sou Renata Gurgel, formada em Letras, pós graduada em Psicopedagogia, pós graduada em Neurociência, Técnicas em Programação Neurolinguística.

Meu objetivo é proporcionar uma qualidade de vida melhor as pessoas com dificuldades e transtornos em aprendizagem, através de avaliação e intervenção psicopedagógica, acolhendo principalmente as famílias.